Modelo de Redação sobre o Uso da Tecnologia na Educação

Eaí vestibulando, beleza?

É inegável que a tecnologia vem ganhando cada vez mais espaço no mundo contemporâneo, influenciando cada vez mais a comunicação.

Dessa forma, ela poderia ser utilizada como aliada na educação brasileira, que ainda organiza-se de forma arcaica de desestimulante.

Esse assunto tem sido cada vez mais discutido, principalmente no contexto da pandemia da Covid-19, e pode ser escolhido como tema das próximas edições do ENEM.

Por isso, fique de olho nesse tema e veja uma redação sobre "Desafios no uso das tecnologias na educação brasileira", compare com a sua redação e se inspire:

Se você preferir, assista ao vídeo de análise do modelo de redação feito pela professora Raquel clicando aqui.

INTRODUÇÃO:

É evidente que desafios precisam ser superados com relação ao uso de tecnologias na educação brasileira. Embora a Revolução Industrial represente o início do avanço digital, o Brasil ainda carece de progressos nesse quesito, pois apesar desta ciência ser benéfica no processo de ensino-aprendizagem, ela não é amplamente utilizada pela desigualdade de acesso à internet existente no país. A consequência disso é o baixo interesse por parte dos estudantes, o que provoca a evasão escolar em massa.

DESENVOLVIMENTO

Primeiramente é fundamental destacar que o acesso aos recursos digitais não é um benefício experimentado por todos. De acordo com o IBGE, um em cada quatro brasileiros não estão inseridos na internet; isto representa um impasse com relação ao uso de tecnologias no contexto educacional do país. Embora a Constituição Federal garanta como direito social o acesso à educação, ela não é oferecida de forma adequada, visto que ocorre negligência por parte do Governo no âmbito educacional pela redução frequente de verbas destinadas às escolas e ao ensino, o que confirma a desigualdade existente no país.

Deve-se ressaltar também que o cenário arcaico das escolas brasileiras acaba por incentivar a evasão escolar no país. Atualmente, a organização escolar tende a ser desinteressante para o aluno; em muitos casos se a tecnologia fosse usada no contexto de aprendizado isso não aconteceria. Paulo Freire, patrono da educação no Brasil, afirma que "Ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si mediados pelo mundo". Dessa forma, torna-se vital o uso das tecnologias nessa conjuntura, pois esse recurso pode ser usado como mecanismo capaz de tornar o ensino mais leve e atrativo e auxiliar os professores em sala de aula.

CONCLUSÃO

Logo, medidas são necessárias para resolver o problema discutido. O Ministério da Educação deve oferecer capacitação online para os professores nos finais de semana por meio de vídeos, materiais de apoio e tarefas para que eles se sintam preparados para inserir a tecnologia no ensino e enfrentarem os possíveis desafios que surgirem. Dessa maneira, o ensino brasileiro se tornará mais atrativo aos adolescentes e poderá impedir o problema da evasão escolar. Urge também que o Ministério da Educação invista em tecnologia através de verbas públicas para tornar menos desigual a educação. Assim, o ensino será mais justo e igualitário para que todos desfrutem dos benefícios tecnológicos originados na Revolução Industrial.

Comentários:

COMPETÊNCIA 1: é possível perceber que o candidato sabe escolher as palavras adequadas para a redação para construir um texto com linguagem formal. Além disso, raríssimos problemas gramaticais podem ser encontrados no texto, o que é ótimo! Para resolver os possíveis problemas leia atentamente sua redação antes de envia-la para correção, certo?

COMPETÊNCIA 2: o texto é bem estruturado e dividido em introdução, desenvolvimento e conclusão, além de apresentar variedade de conhecimentos de outras áreas para fortalecer o posicionamento. A introdução em especial apresenta-se impecável, com apresentação do tema, repertório relacionado ao assunto, necessidade de resolver e evidência da tese, além da citação de argumentos. Excelente!

COMPETÊNCIA 3: como afirmado anteriormente, houve a organização das ideias e isso é expresso no texto em vários momentos. Por isso, os parágrafos argumentativos possuem início, meio e fim, além de contarem com tópico frasal e repertório para tornar a tese forte. É ótima a forma como a linha de raciocínio é conduzida e desenvolvida, de modo que a leitura é muito clara e os argumentos escolhidos são originais, sem referência aos textos motivadores.

COMPETÊNCIA 4: o candidato demonstra conhecimento dos conectivos necessários para construir o texto e os utiliza tanto no início quanto no interior dos parágrafos. Eles são muito poderosos para garantir a coesão e coerência da redação, por isso a linguagem do texto é clara. É excelente o encadeamento de ideias e a forma como os conectivos e outros mecanismos linguísticos são usados, como conjunções e pronomes.

COMPETÊNCIA 5: a conclusão é bem desenvolvida, primeiramente pela (re)problematização do assunto. Nela há também a proposta de duas ações bem desenvolvidas e detalhadas. A primeira apresenta ação, agente, finalidade, modo de fazer a ação e detalhamento da finalidade. Houve respeito aos direitos humanos e a proposta apresentada é possível de ser feita, o que facilita na hora de construir o parágrafo.

Espero que você tenha gostado desse modelo! Dá uma olhada em outros que podem te ajudar:

MODELO DE REDAÇÃO SOBRE EVASÃO ESCOLAR
MODELO DE REDAÇÃO SOBRE LIBERDADE DE EXPRESSÃO
MODELO DE REDAÇÃO SOBRE INFLUENCIADORES DIGITAIS

Até a próxima!